Viaggio al cuore della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
La letteratura che si rivolge ai piccoli e ai giovani lettori è da tempo al centro di grande interesse commerciale, […] Scopri di più
Descrizione del corso
La letteratura che si rivolge ai piccoli e ai giovani lettori è da tempo al centro di grande interesse commerciale, ma la crescente produzione editoriale non corrisponde sempre alla qualità della proposta letteraria a cui invece bambini e bambine, ragazzi e ragazze hanno assoluto diritto.
Vale quindi la pena entrare nel mondo dei libri a loro dedicati per indagarne e comprenderne il valore estetico-letterario.
Con questo breve e intenso viaggio nel cuore della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza inizieremo a scoprire le caratteristiche e le potenzialità di questa straordinaria forma letteraria, che al suo interno include generi e tipologie varie e differenti, capaci di diventare Letteratura con la L maiuscola.
Docente / Roberta Favia
Roberta Favia, già dottoressa di ricerca in italianistica e filologia, cultrice della materia in Letteratura del '900, da anni si occupa prevalentemente di letteratura per l’infanzia e l’adolescenza battendosi per il suo riconoscimento quale letteratura con la L maiuscola. Dal 2012 gestisce e scrive il blog Teste fiorite e tutte le sue diramazioni di comunicazione web. Vuole scatenare la curiosità di entrare nel mondo dei libri per bambini e ragazzi, perché con i libri si costruisce il presente e il futuro ma soprattutto si costruisce il pensiero e la felicità di lettrici e lettori. Crede che per chiunque abbia, in qualsiasi senso e per qualsiasi motivo, la fortuna di avere a che fare con il mondo dell’infanzia e dell’adolescenza sia essenziale, e per certi versi illuminante, entrare nel mondo dei libri per bambini e ragazzi.
A chi è rivolto il corso
Obiettivi
- Conoscere il mondo dei libri per bambini e ragazzi;
- contribuire a modificare stereotipie legate alla valutazione di questa letteratura come secondaria;
- sostenere la selezione qualitativa dei testi proposti a bambini e ragazzi;
- incentivare la lettura a voce alta e individuale a scuola e in famiglia.
Mappatura delle competenze
- Progettazione didattica innovativa;
- didattica trasversale.
Programma del corso
Per una letteratura senza aggettivi
-
Definizione del territorio letterario
01:47
-
Unica nel suo genereAbbonati a Edulia
09:51
-
Educatori silenziosi
08:04
-
Senza età
09:42
-
L’importanza del bello
08:00
-
La lettura
10:34
-
Per una letteratura senza aggettivi: conclusione
01:38
Tanti, quali libri
-
Le tipologie letterarie
03:40
-
Gli albi illustrati ovvero i libri a figure
08:57
-
I libri senza parole
09:49
-
La narrativa
12:21
-
La poesia
12:09
-
La divulgazione
11:26
-
Sullo scaffale
05:55