STEAM careers: orientare alle professioni scientifiche del futuro

STEAM careers: orientare alle professioni scientifiche del futuro
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In questo corso Barbara Callerani, docente di scienze naturali, ci introdurrà al modo attraverso il quale i docenti possono iniziare gli studenti agli STEAM jobs attraverso una scelta universitaria e perché, per farlo, sarà dunque opportuno organizzare, pianificare e mettere in pratica dei corsi di orientamento all’interno dell’offerta didattica quotidiana per gli stessi.

Orientare agli STEAM jobs

7 lezioni - 73 minuti
  • Orientare agli STEAM jobs: introduzione

    13:50
  • I programmi internazionali

    17:18
  • Integrare un curriculum

    17:39
  • La formazione del docente

    05:27
  • La formazione del docente

    15:38
  • Orientare agli STEAM jobs: conclusione

    02:24
  • Materiali aggiuntivi

    01:00

Barbara Callerani - Docente e divulgatrice

Barbara Callerani, laurea in Scienze Naturali nel 2004 a Modena, inizia il suo percorso come docente di Liceo a Reggio Emilianel 2005. Appassionata di divulgazione, pubblica il suo primo libro di didattica della Matematica nel 2014 e da allora il suo impegno nell'innovazione didattica e nella divulgazione delle scienze naturali, parallelamente all’insegnamento, non è mai venuto meno. Nel 2018 si avvicina al mondo STE(A)M e si fa portavoce a livello nazionale e internazionale del paradigma didattico innovativo di questo metodo. Oggi organizza corsi e webinars sulla didattica STE(A)M e sulle carriere professionali scientifiche del futuro. Tra le altre cose, nel 2021 collabora con Scientix, di cui è ambassador.

Destinatari:

  • Docenti scuola secondaria I grado
  • Docenti scuola secondaria II grado

Obiettivi

  • Acquisizione dei principi alla base del metodo STE(A)M;
  • Riconoscere e mettere in pratica nel quotidiano nuovi paradigmi didattici;
  • Acquisizione delle competenze teoriche e tecniche che rendano le docenti e i docenti autonomi nella scelta e nell’utilizzo di materiali utili all’applicazione del metodo;
  • Sviluppare la capacità di guidare gli studenti nelle loro scelte per il futuro.

Mappatura delle competenze

  • Acquisire i più moderni strumenti didattici;
  • Comprendere e sfruttare le potenzialità di nuovi modelli;
  • Apprendere metodi di valutazione e gestione delle potenzialità dei propri studenti;
  • Attuare sistemi di didattica trasversale.

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  • Durata: 2 h
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