Insegnare a scrivere un reportage
In questo corso esplorerai teorie e tecniche della scrittura di un reportage giornalistico. Un percorso che terrà insieme esercizi di […] Scopri di più
Skill che acquisirai
- Apprendimento collaborativo
- Partecipazione attiva
Docente: Annalisa Camilli
16 lezioni (2 h)
Corso fruibile da ogni device in formato video e podcast
Attestato di completamento
Descrizione del corso
In questo corso esplorerai teorie e tecniche della scrittura di un reportage giornalistico. Un percorso che terrà insieme esercizi di scrittura e analisi delle tradizioni del giornalismo narrativo di tutto il mondo, dall’America Latina, alla Polonia, passando dalla più nota tradizione del New Journalism negli Stati Uniti.
Le lezioni saranno accompagnate dalla lettura dei grandi maestri del giornalismo mondiale: dall’argentina Leila Guerriero, alla messicana Valeria Luiselli, fino a toccare modelli più noti come Ryszard Kapuściński, Joan Didion o Gay Telese. L’obiettivo finale del corso è la scrittura di un reportage.
Docente / Annalisa Camilli
Annalisa Camilli è una giornalista italiana, è nata a Roma nel 1980. Ha lavorato per l'Associated Press e per Rai News 24 prima di approdare, nel 2007, alla rivista Internazionale per cui scrive reportage e inchieste. Dal 2021 collabora inoltre con L’Essenziale, il nuovo settimanale di Internazionale. I suoi articoli sono stati tradotti da Politico, Open Democracy, The New Humanitarian, Woz, Tageszeitung. Nel 2017 ha vinto l'Anna Lindh Mediterranean Journalist Award per l'inchiesta La barca senza nome, e per il giornalismo ha ricevuto nel 2019 il premio Cristina Matano e nel 2020 il Premio Saverio Tutino. Nel 2019 con un consorzio di giornalisti europei si è aggiudicata il Concordia award per la libertà di stampa. Ha scritto La legge del mare (Rizzoli, 2019) sulla campagna di criminalizzazione delle ong nel Mediterraneo, finalista al Premio Leogrande nel 2020 e al Premio Estense nel 2020. È autrice del podcast Limoni, il racconto del G8 di Genova e del podcast Da Kiev (2022) sull’assedio della capitale ucraina.
A chi è rivolto il corso
- Docenti scuola secondaria di I grado
- Docenti scuola secondaria di II grado
Obiettivi
- Raccontare un avvenimento, un luogo, l’atmosfera che si respira, descrivere il contesto, l’ambiente, le sensazioni, raccogliere le testimonianze dirette, e poi riuscire ad assemblare tutti questi elementi, farne un resoconto dettagliato e vivido;
- farti un’idea generale del genere giornalistico;
- avere qualche elemento di base per realizzare dei reportage in proprio.
Mappatura delle competenze
- Imparare a progettare laboratori per far provare nella pratica il lavoro del reporter in classe con la finalità di sviluppare le capacità di analisi e di pensiero critico di studenti e studentesse;
- disporre di spunti e indicazioni concrete per impostare attività di alfabetizzazione della gestione delle informazioni;
- acquisire conoscenze specifiche per migliorare la consapevolezza del mondo dell’informazione di studentesse e studenti e per aiutarli a riconoscere diversi generi giornalistici.
Programma del corso
Che cos’è un reportage
-
Che cos’è un reportage: introduzione
00:58
-
Il reportageAbbonati a Edulia
08:38
-
Generi del reportage
09:06
-
Il ruolo del reporter
06:02
-
Le diverse fasi di produzione del reportage
05:38
-
Come trovare una storia
08:44
-
Come trovare i protagonisti
09:23
-
La preparazione del viaggio e il pitch
09:23
-
Che cos’è un reportage: conclusione
01:20
Come si organizza, scrive e edita un reportage
-
Pronti per partire
00:44
-
Come si fa un’intervista
03:00
-
Come organizzare il materiale
06:47
-
Come si scrive
08:51
-
Come si inizia e come si conclude un reportage
09:15
-
Editing e fact-checking
01:00
-
Come si organizza, scrive e edita un reportage: conclusioni
06:24
