Che cos’è davvero l’intelligenza artificiale

Nell’ultimo anno abbiamo assistito a una vera e propria rivoluzione digitale guidata dall’Intelligenza Artificiale. Gli effetti di questa nuova ondata […] Scopri di più

  • Durata: 16 h
  • Anche in versione podcast

Skill che acquisirai

  • Guida e supporto agli studenti
  • Creare e modificare risorse digitali
  • Gestire, proteggere e condividere risorse digitali

20 lezioni (16 h)

Corso fruibile da ogni device in formato video e podcast

Attestato di completamento

Descrizione del corso

Nell’ultimo anno abbiamo assistito a una vera e propria rivoluzione digitale guidata dall’Intelligenza Artificiale. Gli effetti di questa nuova ondata di IA generativa hanno suscitato interesse, ma anche perplessità, e hanno avuto un impatto molto forte anche nell’ambito dell’istruzione. Il corso si propone dunque di guidare docenti, studentesse e studenti nella conoscenza (teorica e pratica) di questo mondo così articolato. La storia dell’Intelligenza Artificiale, infatti, non è così recente come può sembrare e conoscerne l’evoluzione è essenziale per integrare metodi e strumenti nella didattica in classe. 

Docente

Ingegnere gestionale con un MBA presso il MIP Politecnico di Milano e con una passione per le nuove tecnologie, partecipa come consulente a progetti strategici nel Fashion ed Internet. Entra in Siemens, dove ricopre ruoli di crescente importanza quali Responsabile Strategic Planning per l'Italia e Business Development Industry per il Sud Ovest Europa. La sua spinta all'innovazione, unita all'esperienza strategica maturata presso piccole e grandi aziende, italiane e internazionali, lo ha condotto a realizzare la sua visione: nuovi strumenti intelligenti alla portata di tutte le società.

Docente

Docente / Cristina Pozzi

CEO e Co-Founder di edulia

Cristina Pozzi è CEO di edulia, precedentemente Treccani Futura, polo di formazione online nato nel 2021 con l'acquisizione, da parte dell'Istituto dell'Enciclopedia Italiana, di Impactscool, startup fondata da lei e Andrea Dusi. È Young Global Leader del World Economic Forum (2019-2024), tra le 40 European Young Leader 2020. Laureata in economia alla Bocconi, amplia la propria formazione con gli studi di filosofia. È autrice di Benvenuti nel 2050. Cambiamenti, criticità e curiosità (editore Egea) e After. Il mondo che ci attende (Bompiani), scritto insieme ad Andrea Dusi.

Docente

Emanuela Girardi è fondatrice di Pop AI, un’associazione che ha la missione di spiegare cos’è l’AI e di promuovere lo sviluppo di competenze digitali dei cittadini e delle imprese. Emanuela è membro delle principali organizzazioni europee sull’intelligenza artificiale: CLAIRE, AI*IA ed European AI Alliance e fa parte del Gruppo di Esperti di Intelligenza Artificiale del MiSE che sta elaborando la strategia nazionale italiana per l’AI.

Docente

Docente / Eugenia Brini

Graphic designer & Canva Verified Expert

Eugenia Brini è una grafica e visual designer con la passione per l’insegnamento di materie creative e progettuali. Da anni insegna online e off line per aiutare liberi professionisti e aziende a trovare la propria voce e immagine e farsi scegliere nel mare della concorrenza. Amante delle soluzioni semplici ed efficaci, scopre Canva nel 2018 e da allora coltiva giornalmente la sua passione per questo tool grazie ad una proficua collaborazione con altri Canva expert in giro per il mondo. Prima Canva Expert ufficiale, crea progetti su misura per tutti coloro che vogliono prendersi cura della propria comunicazione usando uno strumento facile e immediato.

Docente

Docente / Franco Iacovelli

Microsoft Certified Trainer

Franco Iacovelli è un formatore e informatico certificato Microsoft Certified Trainer. Dopo essersi diviso per più di 20 anni tra l’insegnamento dei programmi Office negli enti di formazione professionale e lo sviluppo di siti web, si è dedicato dal 2013 allo studio della piattaforma cloud Office 365, oggi Microsoft 365. Dal 2014 eroga formazione online/on site e realizza video corsi con l’obiettivo di aiutare manager e dipendenti nel processo di transizione e adozione dell’ambiente cloud di Microsoft 365.

Docente

Pier Luigi Pisa è un giornalista di «Repubblica» e di «Italian Tech», l’hub del Gruppo Gedi dedicato alle nuove tecnologie. Scrive quotidianamente di intelligenza artificiale per le testate del Gruppo Gedi. È inoltre un autore televisivo e per «Repubblica» ha scritto le web serie Essere Elon Musk, Chi è Pavel Durov?, Scatti al futuro e La partita della vita.

Docente

Docente / Piero Poccianti

Membro del Direttivo dell'Associazione Italiana per l'Intelligenza Artificiale (AIxIA)

Piero Poccianti, dopo aver maturato una lunga esperienza in campo informatico, occupandosi di innovazione nel settore bancario, nel 2000 ha realizzato il primo internet banking di gruppo e, successivamente, il nuovo sistema di sportello del Gruppo MPS. Nello stesso periodo, ha dato vita a diversi progetti di Intelligenza Artificiale. Dal 2000 fa parte del direttivo dell’Associazione Italiana per l’Intelligenza Artificiale (AIxIA); dal 2014 ha rivestito il ruolo di Vice presidente in tale associazione e dal Dicembre 2017 alla fine del 2021 quello di Presidente.

Docente

Docente / Stefano Quintarelli

Chairman dell' Advisory group sulle tecnologie avanzate per le Nazioni Unite

Stefano Quintarelli, imprenditore, esperto di comunicazioni e informatica e pioniere di Internet, è presidente dell’Advisory group on advanced technologies per il commercio e l’e-business per le Nazioni Unite (cefact), componente del Gruppo di Esperti ad alto livello sull’Intelligenza Artificiale per la Commissione Europea e presidente del Comitato di indirizzo dell’Agenzia per l’Italia digitale. Per Bollati Boringhieri ha pubblicato Capitalismo immateriale. Le tecnologie digitali e il nuovo conflitto sociale (2019).

Docente

Valentina Di Michele è Content e digital strategist, progetta parole digitali dai tempi della lira. Ha una passione per le parole che non escludono e il sogno di trasformare il mondo della tecnologia in un luogo più accogliente per tutti, da 0 a 100 anni (e oltre). Lavora con enti e aziende per aiutarle a tradurre i testi digitali con parole umane e a creare contenuti semplici, utili e vantaggiosi per tutti. Ha scritto nel 2020 Emotion driven design con Andrea Fiacchi, edito da Apogeo. È docente e speaker a eventi nazionali e internazionali e ha fondato e amministra la community ufficiale italiana dedicata alle parole usabili, Microcopy & UX Writing Italia.

A chi è rivolto il corso

  • Docenti scuola secondaria I grado
  • Docenti scuola secondaria II grado

Obiettivi

  • Promuovere lo sviluppo di conoscenze e abilità per la progettazione di attività didattiche di discussione sull’Intelligenza artificiale;
  • fornire gli strumenti per introdurre in classe degli esercizi basati sull’Intelligenza artificiale, guidando gli studenti in processi di ragionamento innovativi e creativi;
  • introdurre metodologie interattive e coinvolgenti;
  • favorire la promozione di un ruolo attivo da parte degli studenti all’interno del processo di apprendimento;
  • favorire lo sviluppo di competenze trasversali.

Mappatura delle competenze

  • Acquisire conoscenze teoriche sull’Intelligenza artificiale e sui suoi linguaggi;
  • conoscere i rischi e le opportunità legate all’utilizzo di applicazioni di Intelligenza artificiale e in particolare del machine learning;
  • acquisire conoscenze sulle potenzialità dell’Intelligenza artificiale per migliorare le nostre vite;
  • acquisire conoscenze su metodi e approcci didattici per un apprendimento attivo;
  • saper progettare attività innovative ed efficaci da proporre alla classe, basate sul gioco e sul progetto.

Che cos’è davvero l’intelligenza artificiale

Programma del corso

Storia dell'Intelligenza Artificiale

4 lezioni – 49 minuti
  • Che cos’è l’Intelligenza Artificiale

    01:00

  • Intelligenza Artificiale – definizione e storia
  • Intelligenza Artificiale – la situazione attuale

    15:54

  • Intelligenza Artificiale – impatti

    17:23

Che cos'è davvero l'Intelligenza Artificiale

11 lezioni – 115 minuti
  • Cos’è davvero l’Intelligenza Artificiale: introduzione

    15:43

  • Cos’è davvero l’IA

    11:26

  • Il meccanismo di apprendimento

    08:35

  • Il machine learning

    11:12

  • Come utilizzare una rete neurale

    15:16

  • Programmare un sistema di machine learning

    07:26

  • Il perfezionamento dei sistemi statistici

    09:37

  • Le criticità tecniche della tecnologia

    08:28

  • Intelligenza artificiale: a cosa serve e che effetti avrà

    09:01

  • Le macchine divengono probabilistiche

    12:06

  • La rilevanza del machine learning oggi

    07:01

Approfondimento - Intelligenza Artificiale: applicazioni pratiche

6 lezioni – 271 minuti
  • Chatbot e storia

    13:55

  • Chatbot: stato dell’arte

    08:14

  • IA e Powerpoint: creare presentazioni efficaci in poco tempo

    01:06:09

  • Canva e IA: creare grafiche veloci e di impatto

    01:01:03

  • Scrivere microcopy con l’aiuto dell’IA

    59:30

  • ChatGPT: prompt avanzati e nuove funzionalità

    01:02:32

Approfondimento - Intelligenza Artificiale a scuola

4 lezioni – 207 minuti
  • Intelligenza artificiale a scuola: opportunità o minaccia?

    59:52

  • L’importanza di insegnare i fondamenti dell’IA come strumento di cittadinanza

    01:10:18

  • IA generativa: guida pratica all’uso in aula

    01:15:53

  • Guida: Che cos’è l’IA geneativa e come usarla in classe

    01:00