Intercultura: prospettiva critica e riflessioni

Esistono molteplici, infiniti, modi per affrontare singoli argomenti; l’interculturalità e le grandi distanze geografiche che caratterizzano questo corso ci dicono […] Scopri di più

Durata: 4 ore
2 corsi (16 lezioni)
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Descrizione del corso

Esistono molteplici, infiniti, modi per affrontare singoli argomenti; l’interculturalità e le grandi distanze geografiche che caratterizzano questo corso ci dicono che il confronto con l’altro, vicino o distante che sia, non è semplicemente un modo di approcciare alla didattica, ma un vero e proprio arricchimento del nostro sapere: solo così possiamo metterci in discussione e acquisire metodologie impensate e inedite, derivate dalla commistione di esperienze diverse e straordinarie.

Come possiamo favorire il dialogo con l’altro? Quali metodologie e pratiche educative possiamo favorire?

In questo corso verranno affrontati molti, diversi argomenti, che vedono l’interculturalità e il confronto con l’altro come nucleo tematico fondamentale.

I corsi di questo gruppo sono compresi nell’abbonamento alla formazione di edulia Treccani Scuola.

ID S.O.F.I.A.: 81917

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A chi è rivolto il corso

Docenti scuola secondaria I grado
Docenti scuola secondaria II grado

Obiettivi

Mettere a fuoco le molteplici dimensioni dei processi migratori e delle sfide interculturali;
promuovere l’acquisizione di strumenti di consapevolezza professionale;
presentare prospettive teoriche, metodologie e strumenti inerenti al lavoro sociale e educativo in contesti di complessità socio-culturale.

Mappatura delle competenze

Acquisire conoscenze sulle metodologie didattiche estere e internazionali;
scoprire prospettive teoriche, metodologie e strumenti appropriati al lavoro educativo in contesti multiculturali;
saper valorizzare le prospettive di pensiero e dei saperi non occidentali, individuando strategie concrete per affrontare e migliorare il contesto scolastico nell’ottica del confronto interculturale.