Cultura digitale per una cittadinanza attiva e consapevole

Nel mondo di oggi siamo costantemente connessi e la nostra vita sociale e digitale si fondono sempre di più, annullando […] Scopri di più

Durata: 3 Ore
3 corsi (27 lezioni)
Attestato di completamento

Descrizione del corso

Nel mondo di oggi siamo costantemente connessi e la nostra vita sociale e digitale si fondono sempre di più, annullando barriere e offrendoci nuove opportunità, ma esponendoci al contempo a nuovi rischi, come quelli legati al cyberbullismo, alla sicurezza informatica e alle fake news. Approfondire queste tematiche in aula è centrale per la formazione di cittadini (digitali e non) consapevoli e informati.

I corsi di questo gruppo sono compresi nell’abbonamento alla formazione di edulia Treccani Scuola.

ID S.O.F.I.A.: 76833

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A chi è rivolto il corso

Destinatari:

Docenti scuola secondaria I grado
Docenti scuola secondaria II grado

Obiettivi

Proporre strategie per interpretare e verificare le informazioni in rete;
fornire gli strumenti per introdurre in classe degli esercizi basati sul riconoscimento delle fake news;
conoscere il fenomeno del cyberbullismo e le sue caratteristiche;
conoscere la legislazione relativa al cyberbullismo;
proporre strategie per sensibilizzare studentesse e studenti su queste tematiche;
proporre strategie per acquisire maggiore consapevolezza sulle dinamiche della rete;
conoscere i rischi legati alla sicurezza informatica;
introdurre metodologie interattive e coinvolgenti;
favorire la promozione di un ruolo attivo da parte degli studenti all’interno del processo di apprendimento;
favorire lo sviluppo di competenze trasversali.

Mappatura delle competenze

Acquisire conoscenze teoriche sul fenomeno della disinformazione online, sulla sicurezza informatica e sulle tecnologie emergenti;
promuovere l’introduzione di nuovi modelli e metodi didattici;
sviluppare maggiore consapevolezza relativamente ai comportamenti errati in rete;
saper comunicare in modo efficace le problematiche e rischi legati al cyberbullismo;
saper creare nuovi materiali didattici multimediali;
saper progettare attività innovative ed efficaci da proporre alla classe, basate sul design thinking, sul gioco e sul progetto.

Cultura digitale per una cittadinanza attiva e consapevole

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