Letteratura per l'infanzia e l'adolescenza: strumenti e caratteristiche

La letteratura dedicata ai piccoli e giovani lettori occupa un ruolo importante nella crescita e nella formazione. In questo percorso, verranno approfondite conoscenze per strutturare curriculum verticali adatti alle diverse età, attraverso l'utilizzo delle varie tipologie di strumenti, oltre allo studio delle caratteristiche neurofisiologiche dell'atto di leggere, per comprendere l'approccio giusto da proporre in aula. Si esploreranno le potenzialità della produzione letteraria utile a percorsi didattici per bambini e adolescenti, per scoprire la varietà di generi e stili che caratterizzano questa forma d'arte, contribuendo a promuovere una proposta di qualità che risponda alle esigenze di bambine e bambini, ragazze e ragazzi. ID S.O.F.I.A.: 96333

• Conoscere i meccanismi cognitivi della lettura per applicarli alla pratica didattica quotidiana;
• conoscere il mondo dei libri per bambini e ragazzi;
• saper creare un curricolo verticale di educazione alla lettura partendo da basi scientifiche
• sostenere la selezione qualitativa dei testi proposti a bambini e ragazzi.

• Progettazione didattica attraverso l’utilizzo di strumenti innovativi;
• strutturare un curriculo verticale di educazione alla lettura;
• individuare le caratteristiche di materiali letterari per utilizzarli al meglio a seconda delle necessità del gruppo classe.

• docenti di scuola primaria
• docenti di scuola secondaria di primo grado