Viaggio nel coding: da Scratch alla robotica educativa
Il coding è uno dei pilastri della didattica STEAM, è una nuova “lingua” utile per potenziare la logica e sviluppare […] Scopri di più
Descrizione del corso
Il coding è uno dei pilastri della didattica STEAM, è una nuova “lingua” utile per potenziare la logica e sviluppare il pensiero computazionale in continuità con le abilità tradizionali del leggere, scrivere e contare. La crescente attenzione del mondo dell’istruzione italiana suggerisce di attivarsi al più presto per acquisire una solida base tecnica in materia di coding.
In questo corso tenuto da Elena Conti, educatrice e formatrice esperta di coding e robotica, verranno illustrati i fondamenti per poter utilizzare la piattaforma Scratch 3.0 in ambito didattico creando un metodo di lavoro trasversale da usare per gli apprendimenti degli studenti. Verranno proposte attività da sviluppare con Scratch 3.0 quali storytelling, disegno geometrico e gamification dell’apprendimento, attraverso la realizzazione di semplici videogiochi da ampliare e sviluppare con i propri alunni. Inoltre, verrà introdotto il tema della robotica, per scoprire il suo potenziale didattico attraverso i kit base più utilizzati, come Photon, Makey Makey, Sam Labs e altri in un’ottica propedeutica di scelta di percorso formativo ed esperienziale.
In questo corso su coding e robotica educativa, vedrai alcuni strumenti utili per introdurre i metodi innovativi del coding e della robotica nella didattica, per rendere l’insegnamento più efficace e coinvolgente.
Se ti interessano altri corsi sullo sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media, ti consigliamo:
- il percorso completo Nuove metodologie per la didattica digitale, acquistabile singolarmente;
- il corso di Barbara Callerani, STEAM – Apprendimento attivo: lo studente al centro;
- il corso di Thomas Ducato, Introduzione all’approccio STEAM.
Docente / Elena Teresa Conti
Educatrice socio-pedagogica, qualificata presso l’università Bicocca di Milano e in servizio presso una scuola secondaria di primo grado di Busto Arsizio. Ex programmatore in ambito gestionale in età giovanile, ha tenuto vari corsi di formazione, da remoto e in presenza, di coding e robotica educativa (Scratch Junior, Scratch 3.0, Lego Wedo 2.0 e SamLabs) per docenti di scuola primaria e secondaria. Inoltre ha erogato corsi extracurricolari annuali o a moduli presso scuole paritarie o statali rivolti ad alunni di scuola primaria e secondaria di primo grado insegnando coding attraverso le piattaforme Scratch Junior e Scratch 3.0, sviluppando inoltre progetti con l’utilizzo di kit di robotica ed elettronica (Lego Wedo 2.0, Sam Labs, Photon robot, Makey Makey).
A chi è rivolto il corso
- docenti scuola primaria
- docenti scuola secondaria di primo grado
- docenti scuola secondaria di secondo grado
Obiettivi
- apprendere, grazie al coding, come utilizzare un nuovo metodo di pensare e ragionare, volto il più possibile al problem solving;
- apprendere come far lavorare in gruppo e in un ambiente virtuale;
- imparare a rendere gli studenti non solo utenti consapevoli di ambienti e strumenti digitali, ma anche produttori, creatori, progettisti;
- conoscere come sviluppare semplici progetti volti a una didattica trasversale che veicoli le conoscenze con una modalità ludica e alternativa;
- scoprire alcuni kit di robotica educativa e la loro prassi di utilizzo all’interno di gruppi di cooperative learning.
Mappatura della competenze
- sviluppare competenze digitali e di pensiero computazionale attraverso applicazioni di coding e robotica educativa;
- maturare competenze didattico-metodologiche per offrire esperienze di insegnamento alternative e trasversali;
- progettare e realizzare attività didattiche innovative basate sul coding e sulla robotica.
Programma del corso
Viaggio nel coding: da Scratch alla robotica educativa
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Viaggio nel coding: da Scratch alla robotica educativa: introduzione
03:55
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Coding in classe: digitale e unpluggedAbbonati a Edulia
10:25
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Introduzione a Scratch 3.0
13:26
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Mani in pasta: programmare uno sprite – Parte I
13:44
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Mani in pasta: programmare uno sprite – Parte II
04:08
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Istruzioni
13:41
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Ancora e ancora: i loop – parte I
19:06
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Ancora e ancora: i loop – parte II
07:41
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Proposte di attività didattiche – parte I
15:01
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Proposte di attività didattiche – parte II
03:52
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Introduzione alla robotica semplice
11:23
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Esempi di attività
03:00
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Viaggio nel coding: da Scratch alla robotica educativa: conclusioni
03:49