Progettare un intervento di orientamento destinato al gruppo classe

I percorsi di orientamento sono un’occasione formativa unica che possono aiutare studentesse e studenti a immaginare loro stessi all’interno del […] Scopri di più

  • Durata: 2 h
  • Anche in versione podcast

Skill che acquisirai

  • Guida e supporto agli studenti
  • Partecipazione attiva
  • Valorizzazione delle potenzialità degli studenti

Docente: Claudia Campisi

9 lezioni (2 h)

Corso fruibile da ogni device in formato video e podcast

Attestato di completamento

Descrizione del corso

I percorsi di orientamento sono un’occasione formativa unica che possono aiutare studentesse e studenti a immaginare loro stessi all’interno del mondo del lavoro.

Questo corso approfondisce la creazione e l’offerta di questi interventi di orientamento, tenendo conto sia della dimensione del gruppo classe sia della dimensione individuale all’interno del contesto scolastico.
Saranno proposti strumenti, dinamiche ed esercizi per attivare, coinvolgere e valorizzare gli studenti nel rispetto della loro individualità ma inseriti nella forma identitaria di piccolo gruppo. In questa specifica tipologia di intervento, oltre agli elementi di contesto e alla storia del gruppo stesso, possono essere attivate delle risorse strategiche alle quali si rinuncia nelle sessioni individuali. Con l’aiuto di esempi concreti di esercizi e role games da proporre durante gli incontri, studentesse e studenti saranno stimolati a esprimersi con più libertà, per poter scoprire le loro inclinazioni e i loro punti forti per il futuro mondo del lavoro. Valorizzare e riconoscere ogni contributo è utile per il docente ma anche per validare il senso di autoefficacia degli studenti.

In questo corso su come progettare un intervento di orientamento dedicato al gruppo classe, Claudia Campisi ti fornirà metodologie e strumenti adatti per coinvolgere attivamente alunne e alunni e fornire loro chiavi di lettura diversificate.

Docente

Docente / Claudia Campisi

Psicologa, docente universitaria e autrice

Claudia Campisi è una psicologa, career coach esperta in progetti di orientamento scolastico, universitario e professionale. Ha lavorato per oltre 10 anni in azienda occupandosi di selezione e valutazione del personale, comunicazione interna e formazione. Forma e supervisiona professionisti psicologi, career coach e docenti interessati a sviluppare nuove soft skills, acquisire la padronanza di strumenti professionali e che desiderano sentirsi parte di un network di supporto per lavorare con soddisfazione ed efficacia. È LinkedIn Top Voice per i temi lavoro e carriera, una voce ritenuta autorevole dato il coinvolgimento in interviste sui temi di sua competenza in radio e sulle riviste. Autrice di 3 libri, l’ultimo dei quali una guida, "Professione career coach", destinata a tutti i professionisti impegnati nella gestione di percorsi di orientamento.

A chi è rivolto il corso

  • docenti scuola secondaria di primo grado
  • docenti scuola secondaria di secondo grado

Obiettivi

  • Realizzare un intervento di orientamento destinato al gruppo classe;
  • coinvolgere e far partecipare gli studenti;
  • fissare e monitorare gli obiettivi dell’intervento per adattare l’offerta operativa agli studenti.

Mappatura delle competenze

  • progettazione di un intervento destinato al gruppo classe;
  • coinvolgimento e partecipazione attiva;
  • monitoraggio degli obiettivi e dei risultati.

Progettare un intervento di orientamento destinato al gruppo classe

Programma del corso

Progettare un intervento di orientamento destinato al gruppo classe

9 lezioni – 73 minuti
  • Progettare un intervento di orientamento destinato al gruppo classe: introduzione

    01:46

  • L’orientamento: quando l’interlocutore è il gruppo classe
  • Le dinamiche del gruppo classe

    13:11

  • Dall’obiettivo dell’intervento alla struttura della sessione

    06:06

  • Lavorare sviluppando i piccoli gruppi su obiettivi

    06:50

  • Attività ed esercizi per coinvolgere il gruppo

    17:37

  • Facilitare la condivisione in plenaria di bisogni e riflessioni del singolo

    08:19

  • Homework e stimoli per far lavorare in autonomia i ragazzi sul processo di scelta

    11:08

  • Progettare un intervento di orientamento destinato al gruppo classe: conclusioni

    02:21