Piano Mensile

Bisogni individuali e sociali dello studente

Inclusività nella scuola dell’infanzia – dai BES ai PDP

L’importanza della prevenzione: Pensaci Prima

Conoscenza e rispetto della realtà naturale e ambientale

L’educazione allo sviluppo sostenibile e alla cittadinanza globale

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Lettura e neuroscienze nella scuola dell’infanzia e primaria

Testi e ipertesti: la scrittura nell’epoca del digitale

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Abbandono scolastico: buone pratiche e strumenti per conoscere e contrastare il fenomeno

Tecnologie e digitale: quali effetti sull’apprendimento

I meccanismi dell’apprendimento

Il progressivo avvicinamento tra pedagogia e neuroscienze

Neuroplasticità e didattica: modellare il cervello in sviluppo

L’orientamento per contrastare la dispersione scolastica

I luoghi dell’orientamento

Gli strumenti tradizionali e digitali per l’orientamento

Bisogni individuali e sociali dello studente

Progettare un intervento di orientamento destinato al singolo studente

Progettare un intervento di orientamento destinato al gruppo classe

L’orientamento formativo e professionale: come guidare gli studenti alla scelta

Come costruire un intervento di orientamento scolastico

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Il videogioco tra comunicazione, cultura e educazione

Debunking: come smascherare false teorie scientifiche

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Educare all’informazione: strumenti per riconoscere e analizzare le fake news

Bisogni individuali e sociali dello studente

Plusdotazione a scuola: riconoscere e sostenere il potenziale in ottica inclusiva

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Meme a scuola: stimolare la partecipazione e la creatività

Il cinema in classe: percorsi per storia e educazione civica

Benessere del gruppo classe: osservare per agire

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Pratiche di educazione emozionale in classe

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La logica hegeliana per una didattica trasversale

Ripensare il cervello con la plasticità cerebrale

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Come utilizzare la voce per farsi ascoltare: tecniche avanzate di comunicazione personale

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La valutazione degli apprendimenti

I lavori nel Metaverso

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Immergersi nella tecnologia: realtà aumentata, virtuale ed estesa

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Dal Web3 al Metaverso: come sarà il futuro di internet?

Problemi della valutazione individuale e di sistema

Negoziazione e leadership: connetti, ispira, realizza

La comunicazione interpersonale e la motivazione attraverso il feedback

Emozioni e intelligenza emotiva

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Usare i trend e i segnali per progettare il futuro

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Immaginari e immagini di futuro, per costruire il proprio domani

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Foresight mindset: sviluppare una mentalità orientata al futuro

Intelligenza Artificiale per lo sviluppo sostenibile

Come progettare un’IA inclusiva e trasparente

Incoscienza Artificiale

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Viaggio al cuore della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

Insegnare a scrivere un reportage

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Gamification: psicologia e apprendimento

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Il ruolo del DS: leadership e management

Problemi della valutazione individuale e di sistema

Progettare attività didattiche inclusive

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Inclusione e innovazione a scuola

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Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

Didattica del patrimonio culturale per un apprendimento attivo della storia

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Programmazione e pensiero computazionale: i fondamentali

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La didattica con Google Suite

Elementi di diritto: legislazione scolastica e tutela della privacy

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Nuove sfide per la scuola: PNRR e orientamento

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Che cos’è davvero l’intelligenza artificiale

Prevenire i Disturbi Alimentari: cosa fare (e non fare) in classe

Corso di formazione sul Futures Thinking – Regione Toscana

La didattica con Google Classroom e Google Jamboard

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imparIAmo a scuola con l’Intelligenza Artificiale

CivicAttiva III. La scuola è di tutti. Il contrasto alle povertà educative – Codice piattaforma SOFIA 87344 (ID EDIZIONE: 131594)

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Analisi e pensiero critico: cosa ci insegna la Scuola di Francoforte

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Pillole di orientamento

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Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Le mappe mentali a scuola

Sviluppare il pensiero critico attraverso il giornalismo d’inchiesta

Problemi della valutazione individuale e di sistema

Valutazione formativa: dalle conoscenze alle competenze

Progettare la didattica digitale

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

Didattica innovativa delle lettere classiche

Attualizzare i classici: dalle neuroscienze al digitale

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Come usare l’Intelligenza Artificiale a scuola

Esercizio fisico: il miglior alleato per l’apprendimento

Tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro

Insegnare musica con il confronto tra generazioni

Legislazione scolastica: comprenderla per orientarsi

Insegnare con la creatività e le artiterapie

La fisica quantistica di tutti i giorni II

Educazione Rap: avvicinare gli studenti all’uso e alle particolarità della lingua

Problemi della valutazione individuale e di sistema

La matematica oltre la scuola

Progettare e costruire strumenti di valutazione nella scuola primaria

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

L’idea di natura e le sue ambivalenze

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

I podcast a scuola, per una didattica inclusiva

Mural: come cambia l’interazione in classe

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Canva: libertà di creazione digitale a portata di creatività

Esplorazione spaziale

Scomporre per produrre idee

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

La complessità delle cause nello studio della Storia IV: dal mondo moderno al contemporaneo

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Razionalità ed emozioni nella morale

Problemi della valutazione individuale e di sistema

Progettazione formativa degli interventi didattici: dalla costruzione degli obiettivi di apprendimento alla costruzione delle prove di valutazione

Problemi della valutazione individuale e di sistema

Approcci pedagogici del metodo STEAM

Valutazione per progetti e valutazione a distanza

Problemi della valutazione individuale e di sistema

Introduzione alla valutazione

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Il docente inclusivo

Introduzione all’approccio STEAM

Intelligenza artificiale: applicazioni e impatti nelle nostre vite

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

Come da una fiaba può nascere un gioco educativo

La complessità delle cause nello studio della Storia III: Riforme e rivoluzioni

La complessità delle cause nello studio della Storia II: corti, rivolte e Atlantico

Insegnare letteratura latina oggi

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Il nichilismo del nostro tempo: problemi aperti, sfide, opportunità

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STEAM careers: orientare alle professioni scientifiche del futuro

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

STEAM activity: progettare una lesson plan

Storia della scienza: le rivoluzioni

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Insegnare filosofia: presupposti teorici e storici

Rivoluzione digitale

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Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

La filosofia e la mente degli animali

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In altre parole: il linguaggio inclusivo nella scuola

La scomparsa di Majorana di Leonardo Sciascia

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

La fisica quantistica di tutti i giorni I

Filosofia e scienza in Platone e Aristotele

Cittadinanza attiva e legalità

Filosofia antica e arte della vita

La storia attraverso lo sport: le Olimpiadi

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Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Libero Arbitrio: un dibattito ancora aperto

Creare lezioni con e per gli strumenti del digitale

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

Fisica contemporanea a scuola: la meccanica quantistica

Filosofia e tecnologia: la realtà virtuale è realtà autentica?

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

STEAM – Apprendimento attivo: lo studente al centro

Intercultura: lezioni per riflettere

L’intercultura in prospettiva critica: proposte teorico-pratiche per la scuola di oggi

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Insegnare la storia attraverso lo sport

Creare presentazioni e video efficaci

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Cyberbullismo

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Cybersecurity

Costruire progetti educativi con il design thinking

Comprendere l’emergenza climatica per fronteggiarla

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Gli obiettivi per lo sviluppo sostenibile

Project Based Learning e Authentic Learning

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Le nuove frontiere delle biotecnologie: una riflessione etica

Nuove tecnologie esponenziali: perché è importante conoscerle

Disegnare la sostenibilità con l’Economia circolare

Il dibattito come strumento didattico

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

La complessità delle cause nello studio della Storia I: scoperta, religioni e crisi

STEAM: l’innovazione dell’apprendimento – IBSE: l’investigazione scientifica

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

Dall’antispecismo al dibattito dell’etica morale

Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

Le relazioni tra umani e animali da Darwin a oggi

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Come riconoscere le fake news

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Problemi della valutazione individuale e di sistema

L’inclusione nella scuola secondaria