Libero Arbitrio: un dibattito ancora aperto
Attorno al tema del Libero Arbitrio ruotano gran parte degli aspetti della vita quotidiana di un individuo: le scelte, la giustizia umana, l’esistenza di Dio. Tramite un percorso che passa dalla dottrina filosofica di Kant agli esperimenti delle Neuroscienze, capirai come difendere la propria libertà… Scopri di più
Descrizione del corso
Hume ha definito quella del Libero Arbitrio la più controversa e ostica delle questioni scientifiche e metafisiche. La questione, infatti, ha visto da sempre dibattere filosofi e scienziati e ancora oggi sembrerebbe essere una discussione del tutto aperta. Questo perché attorno al tema del Libero Arbitrio ruotano gran parte degli aspetti della vita quotidiana di un individuo: le scelte, la giustizia umana, l’esistenza di Dio. In questo corso Mario De Caro, Filosofo e Professore di Filosofia morale dell’Università di Roma Tre, affronterà il tema della libera scelta dell’uomo analizzando tesi, teorie e soluzioni portate avanti da alcuni filosofi e scienziati nel corso della storia. Tramite un percorso che passa dalla dottrina filosofica di Kant agli esperimenti delle Neuroscienze, si capirà come difendere la propria libertà dai condizionamenti esterni e perché è così importante farlo.
Tipologia di acquisto:
- Abbonamento
- Acquisto singolo
Docente / Mario De Caro
Mario De Caro è Professore di Filosofia morale a Roma Tre e regolarmente Visiting Professor alla Tufts University di Boston. Già Fulbright Fellow a Harvard, Visiting Scholar al MIT e presidente della Società Italiana di Filosofia Analitica, è presidente della Società Italiana di Filosofia Morale ed esecutore letterario di Hilary Putnam. Tra i suoi volumi Azione (Il Mulino 2008), Libero arbitrio (Laterza 20209), Realtà (Bollati Boringhieri 2020), Le sfide dell’etica (Mondadori 2021). Gli è stato dedicato l’asteroide 5329 De Caro. Si occupa di etica, metafisica, filosofia della mente e storia della filosofia della prima età moderna.
A chi è rivolto il corso
- Docenti scuola secondaria I grado
- Docenti scuola secondaria II grado
Obiettivi
- Utilizzare un metodo didattico trasversale;
- Avere spunti per avvicinare gli studenti alla riflessione filosofica;
- Seguire la classe nello sviluppo di un proprio spirito critico;
- Favorire la costruzione di un senso di cittadinanza a partire dal concetto di libertà e libero arbitrio.
Mappatura delle competenze
- Innovare i metodi didattici;
- Proporre il dibattito come metodo di lezione;
- Aumentare la capacità di trattare gli argomenti di cittadinanza con la riflessione filosofica.
Programma del corso
Libero Arbitrio: un dibattito ancora aperto
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Libero arbitrio: introduzione
06:28
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Il libero arbitrio: un dibattito ancora apertoAbbonati a Edulia
07:37
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La terza antinomia di Kant
15:25
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Determinismo e Indeterminismo
14:32
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La libertà è impossibile pt. I
11:44
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La libertà è impossibile pt. II
02:49
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La questione della pena
10:10
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Antinomia della libertà
16:04
-
Minacce e limiti alla libertà
11:12
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In difesa della libertà
10:58
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L’interpretazione teologica del libero arbitrio
10:06
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Libero arbitrio e onnipotenza divina
12:35
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Il problema teologico secondo Voltaire e Dostoevskij
07:45
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Libero arbitrio: conclusione
03:00