La valutazione degli apprendimenti
La valutazione è uno dei temi più complessi e dibattuti dell’insegnamento, a maggior ragione in un’epoca di rivoluzione della didattica […] Scopri di più
29,99€ IVA incl.
Questo corso è acquistabile solo singolarmente.
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Questo corso non è compreso nell’abbonamento alla formazione di edulia Treccani Scuola.
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Skill che acquisirai
- Strategie di valutazione
Docente: Cristiano Corsini, Cristina Di Francesco, Elena Di Caro
20 lezioni (6 ore)
Corso fruibile da ogni device in formato video e podcast
Attestato di completamento
Descrizione del corso
La valutazione è uno dei temi più complessi e dibattuti dell’insegnamento, a maggior ragione in un’epoca di rivoluzione della didattica collegata alle nuove possibilità offerte dal digitale (ma non solo) e di problematiche psicologiche evidenziate da studentesse e studenti. Per poter sfruttare appieno il potenziale formativo della valutazione, è necessario però conoscere e padroneggiare diversi modelli e metodi valutativi. In questo corso approfondiremo la conoscenza della valutazione formativa, che si focalizza su partecipazione, impegno e metodo, conoscenze evidenziate, abilità dimostrate e competenze acquisite. Scopriremo come usare le rubriche di valutazione, strumenti cardine dei nuovi approcci valutativi, con l’ausilio di esempi concreti.
Questo corso fa parte del nostro programma formativo dedicato al management scolastico. Grazie al contributo di esperti provenienti dal mondo delle aziende e da quello dell’educazione, conoscerai strumenti concreti e strategie testate da applicare nella tua scuola.
Docente / Cristiano Corsini
Cristiano Corsini è professore ordinario di Pedagogia sperimentale all'Università Roma Tre, Dipartimento di Scienze della Formazione. Le sue principali attività di ricerca sono condotte sugli approcci e i metodi di valutazione degli apprendimenti, dei processi e dei contesti educativi. La sua attività di ricerca è finalizzata all’analisi dei paradigmi, degli approcci e delle scelte metodologiche che caratterizzano le prassi valutative di scuole, università, docenti e istituti. Il suo ultimo libro si intitola La valutazione che educa (Franco Angeli, 2023).
Docente / Cristina Di Francesco
Cristina Di Francesco è stata formatrice e Project Manager prima di Impactscool, poi di Treccani Futura.
Docente / Elena Di Caro
Elena Di Caro, laureata in Lettere Moderne con specializzazione in Comunicazioni Sociali, è formatrice per i nuovi docenti immessi in ruolo (ambito 26) per l’area Innovazione nella didattica e valutazione. È stata per molti anni docente di italiano e latino presso il liceo classico S. Quasimodo di Magenta, in cui ha svolto anche la funzione di referente per l’Orientamento in ingresso. Iscritta all’Ordine dei giornalisti, collabora con diverse testate on line come caporedattrice.
A chi è rivolto il corso
- Dirigenti Scolastici
Obiettivi
- Fornire strategie per monitorare e certificare le competenze;
- introdurre un processo di valutazione formativo e non solamente sommativo;
- fornire gli strumenti per una valutazione efficace;
- individuare gli elementi fondamentali per la pianificazione delle attività valutative;
- acquisire conoscenze teoriche su nuovi modelli e metodi di valutazione;
- saper coniugare valutazione, motivazione e educazione;
- conoscere i giusti strumenti attraverso cui si effettuano la valutazione educativa e le osservazioni sistematiche.
Programma del corso
Introduzione alla valutazione
-
Valutazione: introduzione
04:23
-
Misurare e valutare: orientarsi tra errori e incertezze
16:38
-
Fonti d’errore, distorsioni e inciampi nella valutazione
15:19
-
Strumenti e dispositivi per l’accertamento educativo: le prove oggettive
14:35
-
Valutazione autentica e Wiggins
10:22
-
Le caratteristiche della valutazione educativa
14:51
Valutazione formativa: dalle conoscenze alle competenze
-
Valutazione formativa: introduzione
03:06
-
Perché è necessario ripensare la valutazione
13:30
-
La valutazione: evoluzione del suo significato e scopo – Parte 1
10:58
-
La valutazione: evoluzione del suo significato e scopo – Parte 2
08:55
-
Valutazione formativa e sommativa a confronto
09:36
-
Perché insegnare per competenze
12:03
-
Le rubric: esempi
12:47
Valutazione per progetti e valutazione a distanza
-
Valutazione per progetti e valutazione a distanza: introduzione
03:25
-
Valutazione e modelli didattici innovativi
09:07
-
Metodi educativi: autovalutazione e peer evaluation
06:24
-
Le competenze chiave e la valutazione
08:58
-
Valutazione e didattica a distanza
08:53
-
Approfondimento: Strumenti digitali per la valutazione
01:00
-
Progetta e crea una lezione con relativo processo di valutazione
01:00:00
