La complessità delle cause nello studio della Storia II: corti, rivolte e Atlantico

Una sola causa difficilmente può spiegare eventi complessi e sfaccettati, come le rivoluzioni politiche o i grandi cambiamenti sociali. Spesso però l'apprendimento della Storia si riduce a questo. Questo corso cercherà di dimostrare, attraverso alcuni processi significativi dell'epoca moderna, come tali eventi complessi non siano… Scopri di più

  • Durata: 2 h
  • Livello: Base
  • Anche in versione podcast

Skill che acquisirai

  • Crescita professionale
  • Pratiche riflessive

9 lezioni (2 h)

Corso fruibile da ogni device in formato video e podcast

Attestato di completamento

Descrizione del corso

Lo studio della storia ci mette di fronte alla complessità dei grandi eventi, dei processi e dei fenomeni che hanno plasmato il mondo in cui viviamo. Questa complessità, purtroppo, anche nei manuali scolastici viene ridotta a singole cause e a legami diretti, non permettendoci di svelare gli innumerevoli legami fra eventi, personaggi e luoghi.

Per imparare ad affrontare la complessità, in questo corso si andrà oltre i luoghi comuni della storia per arrivare a una conoscenza migliore del nostro passato. Per farlo, in particolare, approfondiremo quella parte di storia che ruota attorno alle corti fra il XVI e il XVII secolo e ai legami che queste hanno con le rivoluzioni e le rivolte di quel periodo, il tutto immerso in un contesto in cui l’Oceano Atlantico diventa lo scenario di uno sviluppo politico, sociale, economico e commerciale che ha cambiato il mondo.

Docente

Giuseppe Mrozek Eliszezynski è ricercatore di Storia Moderna presso l'Università "G. D'Annunzio" di Chieti-Pescara. È specialista di storia politica e culturale dell’Europa del XVII secolo. Tra le sue pubblicazioni: Bajo acusación: el valimiento en el reinado de Felipe III. Procesos y discursos, Madrid, Editorial Polifemo, 2015; Ascanio Filomarino. Nobiltà, Chiesa e potere nell’Italia del Seicento, Roma, Viella, 2017; Una fedeltà sempre in bilico. Favoriti e aristocratici tra Madrid e Napoli (secoli XVI-XVII), Roma: Aracne, 2021

A chi è rivolto il corso

Destinatari:

  • Docenti di scuola secondaria di I grado
  • Docenti di scuola secondaria di II grado

Obiettivi

Obiettivi

  • Acquisizione dei metodi di studio delle fonti storiche;
  • Riconoscere e mettere in pratica nel quotidiano nuovi paradigmi didattici;
  • Acquisizione delle competenze teoriche e tecniche che rendano le docenti e i docenti autonomi nella scelta e nell’utilizzo di materiali utili all’applicazione del metodo;
  • Sviluppare la capacità di guidare gli studenti nell’analisi critica delle fonti.

Mappatura delle competenze

  • Acquisire nuovi strumenti didattici;
  • Comprendere e sfruttare le potenzialità di nuovi modelli;
  • Comprendere l’importanza del vaglio delle fonti storiche;
  • Attuare sistemi di didattica trasversale.

La complessità delle cause nello studio della Storia II: corti, rivolte e Atlantico

Programma del corso

Corti, rivolte e Atlantico

9 lezioni – 120 minuti
  • Corti, rivolte e Atlantico: introduzione

    02:28

  • Ben più di semplici cortigiani: i ministri favoriti
  • La molteplicità delle cause: le rivolte europee del 600 – Parte 1

    14:25

  • La molteplicità delle cause: le rivolte europee del 600 – Parte 2

    16:15

  • Un “luogo comune” storiografico: l’assolutismo

    10:10

  • Il caso Ottomano

    09:33

  • I commerci Atlantici

    08:37

  • Corti, rivolte e Atlantico: conclusioni

    02:10

  • Materiali aggiuntivi

    45:00