Insegnare filosofia: presupposti teorici e storici

Insegnare filosofia: presupposti teorici e storici
Condividi

Il corso intende offrire una riflessione sui concetti fondamentali che sono base dell’insegnamento della filosofia e che spesso vengono presupposti senza diventare oggetto di discussione; nello stesso tempo, si contestualizzeranno questi concetti nel loro sviluppo storico, in modo da comprenderne la genesi e l’evoluzione attraverso il pensiero dei filosofi.

Insegnare filosofia: presupposti teorici e storici

10 lezioni - 72 minuti
  • Insegnare filosofia: introduzione

    03:17
  • Che cosa insegniamo quando insegniamo filosofia?

    07:34
  • Filosofia o filosofare? Parte 1

    08:45
  • Filosofia o filosofare? Parte 2

    09:56
  • Conclusione blocco

    03:26
  • La filosofia tra possibile e impossibile. Parte 1

    10:38
  • La filosofia tra possibile e impossibile. Parte 2

    11:09
  • La filosofia e il non filosofico. Parte 1

    05:14
  • La filosofia e il non filosofico. Parte 2

    11:40
  • Insegnare filosofia: conclusione

    01:00

Nicola Zippel - Professore di storia e filosofia

Nicola Zippel (Roma 1977) è professore di Filosofia e Storia nei licei. Dopo la laurea in filosofia ha conseguito il dottorato di ricerca, che lo ha portato a trascorrere un soggiorno di studio presso l’Archivio-Husserl dell’Università di Colonia. Autore di diversi articoli usciti su riviste nazionali e internazionali, da molti anni svolge un laboratorio di filosofia con i bambini delle scuole elementari, che ha raccontato nei libri I bambini e la filosofia (Carocci 2018), C’era una volta la filosofia… (Carocci 2018), tradotto anche in spagnolo, e nel racconto di filosofia per bambini Iride è caduta nel pozzo (Mimesis 2020). La sua ultima pubblicazione è Con le parole dei filosofi (Carocci 2021), una riflessione sul rapporto tra filosofia e vita.

Destinatari

  • Docenti scuola secondaria II grado

Obiettivi

  • Confrontarsi con la questione fondamentale del rapporto tra insegnamento e filosofia;
  • Prendere consapevolezza dei caratteri teorici e storici dell’insegnamento della filosofia;
  • Sviluppare metodologie didattiche che superino l’insegnamento tradizionale della filosofia.

Mappatura della competenze

  • Pratiche riflessive
  • Metodi di insegnamento innovativi
  • Interdisciplinarità

Recensioni del cliente

Recensioni

Non ci sono ancora recensioni.

Puoi lasciare una recensione solo dopo aver iniziato il corso.

Abbonati e sblocca tutti i corsi

Informazioni su questo corso
  • Durata: 2 h
  • Attestato al completamento del corso
  • Pianifica il tempo dei tuoi corsi
  • Paga con carta del docente
  • Segui comodamente dal tuo dispositivo
  • Livello Base
Visualizzalo sui seguenti dispositivi

mobile

tablet

desktop


Le competenze che alleni con il corso

Pratiche di insegnamento

Pratiche riflessive