Inclusività nella scuola dell’infanzia – dai BES ai PDP

Esistono delle strategie più efficaci di altre per gestire bambini o bambine con difficoltà legate a disattenzione, disturbi del comportamento ed iperattività. 

Questo corso tenuto da Alessandra Santilli è una guida operativa per gestire queste situazioni, in ottica inclusiva.

Dopo un’introduzione più teorica, che riconduce al concetto di inclusività, anche da un punto di vista legato all’emotività, vedrai le caratteristiche pratiche e strutturali dei PEI e dei PDP. Scoprirai la loro struttura, le sezioni che li compongono, i metodi di compilazione e il loro risvolto operativo in azioni mirate a garantire un apprendimento inclusivo per individui con bisogni educativi speciali. Avrai modo di conoscere  l’aspetto normativo, teorico ed operativo di questo tipo di “problematiche”.

In questo corso sull’inclusività nella scuola dell’infanzia, avrai modo di approfondire ogni aspetto, dalla teoria alla pratica, del mondo dei disturbi specifici dell’apprendimento.

Se ti interessano altri corsi su bisogni individuali e sociali dello studente, ti consigliamo:

• Plusdotazione a scuola: riconoscere e sostenere il potenziale in ottica inclusiva, di Maria Assunta Zanetti;
• Il docente inclusivo, di Laura Casaldi.