Il videogioco tra comunicazione, cultura e educazione
Che cos’è un videogioco? Una domanda all’apparenza semplice si rivela invece molto complessa da interpretare. Il fenomeno del videogioco è […] Scopri di più
Descrizione del corso
Che cos’è un videogioco? Una domanda all’apparenza semplice si rivela invece molto complessa da interpretare. Il fenomeno del videogioco è passato, in meno di settant’anni, dall’essere un piccolo giocattolo elettronico a un medium potentissimo, capace di creare cultura, fornire ai docenti uno strumento educativo efficace e veicolare i messaggi dell’autore in modo innovativo e originale grazie alla sua caratteristica unica: l’interattività.
Questo aspetto rende il videogioco un potenziale alleato nei percorsi educativi e formativi, complice la sua capacità di parlare un linguaggio vicino ai più giovani. L’uso di questo medium in ambito scolastico però, non è sempre visto di buon occhio perché è ancora viziato da molti preconcetti.
Lo scopo di questo corso è provare a colmare il divario generazionale attraverso un’informazione di settore, definendo il videogioco come esperienza interattiva e come strumento ricco di potenzialità educative e artistiche. Esplorerai modi efficaci per proporlo in classe, e diventerà un potente alleato della didattica.
In questo corso sui videogiochi e sulle loro potenzialità didattiche, Marco Accordi Rickards ti guiderà in un percorso di scoperta dell’opera interattiva e su come utilizzarla in classe per coinvolgere alunne e alunni con uno strumento innovativo e un linguaggio a loro più vicino.
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Docente / Marco Accordi Rickards
Giornalista, scrittore e docente universitario, Marco Accordi Rickards è executive director di Fondazione Vigamus, ente per il quale dirige VIGAMUS – The Video Game Museum of Rome e Vigamus Academy, scuola di alta formazione in campo di game development. Professore di Teoria e Critica delle Opere Multimediali presso l’Università degli Studi di Roma Tor Vergata, è programme leader dei curricula gaming presso la Link Campus University di Roma, dove insegna Storia e giornalismo dei videogiochi, Narrazione interattiva e Critica videoludica. Oltre a collaborare con diverse realtà tra cui Rai, Treccani, devcom e Leonardo Interactive, è direttore di «Game Pro», il mensile di critica videoludica realizzato da Idra Editing per Sprea Editori, e del magazine online «GamesVillage.it». Tra i suoi libri, Che cos'è un videogioco (Carocci Editore), Storia del videogioco. Dagli anni Cinquanta a oggi (Carocci Editore) e Il videogioco. Mercati, giochi, giocatori (Mondadori).
A chi è rivolto il corso
- docenti scuola primaria
- docenti scuola secondaria di I grado
- docenti scuola secondaria di II grado
Obiettivi
- fare chiarezza su che cos’è un videogioco, aiutando a colmare il divario generazionale;
- approfondire gli aspetti culturali del videogioco;
- scoprire gli applied games e le opportunità che offrono a livello educativo.
Mappatura delle competenze
- riconoscere la potenzialità educativa del videogioco come opera interattiva;
- scoprire come integrare i videogiochi all’interno di un programma didattico.
Programma del corso
Il videogioco tra comunicazione, cultura ed educazione
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Il videogioco tra comunicazione, cultura ed educazione: introduzione
06:42
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La sindrome di AsteroidsAbbonati a Edulia
11:05
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Il significato di «opera multimediale interattiva»
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L’importanza dell’interattività
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Il videogioco come mezzo espressivo
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I preconcetti della stampa generalista
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Il videogioco come mezzo educativo
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Il videogioco tra comunicazione, cultura ed educazione: conclusioni
06:11