Gli strumenti tradizionali e digitali per l’orientamento

I percorsi di orientamento prevedono al loro interno l’utilizzo di strumenti che aiutino i ragazzi e le ragazze a prendere […] Scopri di più

  • Durata: 2 h
  • Anche in versione podcast

Skill che acquisirai

  • Guida e supporto agli studenti
  • Partecipazione attiva
  • Valorizzazione delle potenzialità degli studenti

Docente: Claudia Campisi

8 lezioni (2 h)

Corso fruibile da ogni device in formato video e podcast

Attestato di completamento

Descrizione del corso

I percorsi di orientamento prevedono al loro interno l’utilizzo di strumenti che aiutino i ragazzi e le ragazze a prendere confidenza con le tematiche degli incontri.

In questo corso, Claudia Campisi passerà in rassegna gli strumenti utili ed efficaci per garantire un coinvolgimento attivo di studenti e studentesse nel contesto di un percorso di orientamento. Vedrai come scegliere i materiali più adeguati da proporre, sia in classe che negli incontri singoli, tenendo conto delle variabili in gioco nella scelta di questi strumenti, come gli stili di apprendimento, i tempi, i costi e i contesti scolastici.
Oltre agli strumenti tradizionali, come il colloquio diretto, i test, i seminari, i manuali di testo, scoprirai l’efficacia delle risorse digitali con cui alunne e alunni potranno sentirsi maggiormente coinvolti. Vedrai poi l’importanza degli homework come attività utile per garantire continuità all’esperienza e alla relazione docente-studente.

In questo corso sugli strumenti tradizionali e digitali per l’orientamentoClaudia Campisi ti fornirà degli esempi pratici da integrare alle attività di orientamento, arricchendo l’esperienza sia dei docenti che degli studenti.  Una proposta, quella della docente, che può essere integrata e arricchita dall’esperienza diretta, dalle suggestioni offerte da altri istituti impegnati in progetti simili, da casi di successo posti in evidenza dai portali istituzionali.

Docente

Docente / Claudia Campisi

Psicologa, docente universitaria e autrice

Claudia Campisi è una psicologa, career coach esperta in progetti di orientamento scolastico, universitario e professionale. Ha lavorato per oltre 10 anni in azienda occupandosi di selezione e valutazione del personale, comunicazione interna e formazione. Forma e supervisiona professionisti psicologi, career coach e docenti interessati a sviluppare nuove soft skills, acquisire la padronanza di strumenti professionali e che desiderano sentirsi parte di un network di supporto per lavorare con soddisfazione ed efficacia. È LinkedIn Top Voice per i temi lavoro e carriera, una voce ritenuta autorevole dato il coinvolgimento in interviste sui temi di sua competenza in radio e sulle riviste. Autrice di 3 libri, l’ultimo dei quali una guida, "Professione career coach", destinata a tutti i professionisti impegnati nella gestione di percorsi di orientamento.

A chi è rivolto il corso

  • docenti scuola secondaria di primo grado
  • docenti scuola secondaria di secondo grado 

Obiettivi

  • scegliere gli strumenti di orientamento in base alle caratteristiche del progetto e ai tempi/costi;
  • selezionare strumenti tradizionali o digitali al servizio dell’orientamento scolastico e professionale.

 

Mappatura delle competenze

  • Selezione di strumenti di orientamento;
  • differenziazione tra strumenti tradizionali e strumenti digitali e utilizzo sinergico.

Gli strumenti tradizionali e digitali per l’orientamento

Programma del corso

Gli strumenti tradizionali e digitali per l'orientamento

8 lezioni – 71 minuti
  • Gli strumenti tradizionali e digitali per l’orientamento: introduzione

    02:40

  • Come scegliere gli strumenti più adeguati all’obiettivo di orientamento specifico
  • Le variabili in gioco nella scelta: stili di apprendimento, tempi, costi e contesto scolastico

    13:09

  • Gli strumenti tradizionali

    05:42

  • Dall’esplorazione degli interessi al bilancio di competenze. Esercizi, simulazioni, attività di ricerca guidata dal docente

    14:11

  • Strumenti, test e risorse digitali

    14:56

  • Come creare e assegnare home work per lavorare sull’autoefficacia degli studenti e alimentare una relazione di fiducia docente-studente

    08:15

  • Gli strumenti tradizionali e digitali per l’orientamento: conclusione

    04:37