Creare lezioni con e per gli strumenti del digitale

Creare lezioni con e per gli strumenti del digitale
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Progettare una lezione è alla base dell’insegnamento; che si tratti di una lezione in presenza o direttamente online, creare una lezione efficace è un processo necessario per mantenere alta l’attenzione e il coinvolgimento degli studenti e delle studentesse e facilitare il loro apprendimento.

All’interno di questo corso scopriremo come progettare una lezione digitale, analizzeremo gli strumenti e le metodologie più efficaci, conosceremo i processi di apprendimento tipici di un ambiente multimediale e in che modo essi sono legati alle emozioni. Ti interessa il digitale ma non vuoi rinunciare a un metodo già collaudato nel tempo? Vedremo in che modo è possibile integrare gli strumenti digitali con quelli tradizionali.

Creare lezioni con e per gli strumenti del digitale

6 lezioni - 40 minuti
  • Creare lezioni con e per gli strumenti del digitale: introduzione

    02:22
  • Didattica e tecnologia

    12:39
  • Il ruolo delle emozioni nel processo di apprendimento

    10:01
  • Come realizzare una lezione efficace

    13:10
  • Gli strumenti per creare una lezione efficace: Google Classroom

    01:00
  • Creare lezioni con e per gli strumenti del digitale: esercitazione

    01:00

Cristina Di Francesco - Formatrice Impactscool

Cristina Di Francesco è stata formatrice e Project Manager prima di Impactscool, poi di Treccani Futura.

Destinatari

  • Docenti scuola secondaria I grado
  • Docenti scuola secondaria II grado

Obiettivi

  • Promuovere l’innovazione didattica attraverso l’utilizzo delle tecnologie del digitale e di metodologie innovative che migliorino l’attenzione e il coinvolgimento;
  • supportare la creazione di ambienti e contenuti digitali, promuovendo la conoscenza di piattaforme e strumenti di collaborazione e cooperazione;
  • favorire la promozione di un ruolo attivo da parte degli studenti all’interno del processo di apprendimento;
  • favorire lo sviluppo di competenze trasversali.

Mappatura delle competenze

  • Acquisire conoscenze teoriche su nuovi modelli e metodi didattici e sui rapporti tra attenzione, emozione e apprendimento;
  • saper creare nuovi materiali didattici multimediali;
  • saper progettare attività innovative ed efficaci da proporre alla classe, basate sul gioco e sul progetto.

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  • Durata: 2 h
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