Comprendere l’emergenza climatica per fronteggiarla
Come portare un tema come quello dell’emergenza climatica, fortemente sentito dalle nuove generazioni, all’interno di percorsi educativi? Affrontare questi temi in classe può aiutare studenti e studentesse a sviluppare spirito critico, capacità di dialogo, di comunicazione e di comprensione profonda del problema.
Conoscere i meccanismi e il funzionamento del cambiamento climatico ci permette di instaurare un dibattito costruttivo e di riflettere su quanto ognuno di noi può fare per tutelare l’ambiente che ci circonda. Parlare di sostenibilità, inoltre, è fondamentale per far conoscere a studenti e studentesse le opportunità che nascono dalla green economy e dai green jobs.
Comprendere l’emergenza climatica per fronteggiarla
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Emergenza climatica: introduzione
03:30 -
Cambiamento climatico – I fondamentali
17:22 -
Cambiamento climatico
08:09 -
Cambiare il clima
12:00 -
Approfondimenti: startup
01:00 -
Ambiente e lavori del futuro
09:32 -
Un gioco di ruolo sul cambiamento climatico
01:00 -
Come progettare il tuo percorso sul tema Emergenza Climatica
01:00 -
Esercitazione: progetta un percorso per i tuoi studenti
01:00
Cristina Pozzi - CEO e Co-Founder di edulia
Cristina Pozzi è CEO di edulia, precedentemente Treccani Futura, polo di formazione online nato nel 2021 con l'acquisizione, da parte dell'Istituto dell'Enciclopedia Italiana, di Impactscool, startup fondata da lei e Andrea Dusi. È Young Global Leader del World Economic Forum (2019-2024), tra le 40 European Young Leader 2020. Laureata in economia alla Bocconi, amplia la propria formazione con gli studi di filosofia. È autrice di Benvenuti nel 2050. Cambiamenti, criticità e curiosità (editore Egea) e After. Il mondo che ci attende (Bompiani), scritto insieme ad Andrea Dusi.
Eleonora Cogo - Senior Scientific Manager di CMCC
Eleonora Cogo è una professionista del cambiamento climatico e della sostenibilità con 15 anni di esperienza di lavoro con aziende e governi. È stata Senior Scientific Manager presso la Fondazione Centro Euro-Mediterraneo sui Cambiamenti Climatici (CMCC) e membro della delegazione italiana e del team di negoziatori dell'UE ai negoziati delle Nazioni Unite sul clima (UNFCCC) che hanno portato all'Accordo di Parigi nel 2015. Prima di entrare in CMCC ha lavorato come Senior Project Manager su progetti di riduzione delle emissioni (CDM) presso Ecosecurities a Oxford, Regno Unito e su schemi di scambio di quote di emissione (EU-ETS) presso Alperia Bartucci SpA.
Destinatari
- Docenti scuola secondaria I grado
- Docenti scuola secondaria II grado
Obiettivi
- Fornire gli strumenti per introdurre in classe degli esercizi basati sulla sostenibilità e il cambiamento climatico, guidando gli studenti in processi di ragionamento innovativi e creativi;
- promuovere lo sviluppo di conoscenze e abilità per la progettazione di interventi educativi in materia di sviluppo sostenibile;
- introdurre metodologie interattive e coinvolgenti;
- favorire la promozione di un ruolo attivo da parte degli studenti all’interno del processo di apprendimento;
- favorire lo sviluppo di competenze trasversali.
Mappatura delle competenze
- Acquisire conoscenze teoriche su nuovi modelli e metodi didattici;
- saper creare nuovi materiali didattici multimediali;
- saper progettare attività innovative ed efficaci da proporre alla classe, basate sul gioco e sul progetto.
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Informazioni su questo corso
- Durata: 2 h
- Attestato al completamento del corso
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