Come costruire un intervento di orientamento scolastico

Le figure del docente tutor e del docente orientatore sono state introdotte a partire dalla normativa e dalla riforma che, con il PNRR, ha regolamentato le attività di orientamento all’interno delle scuole. 

Questo corso parte dall’analisi di queste normative e di come queste abbiano elevato l’orientamento a un’esperienza trasversale, per una scuola sempre più attenta e inclusiva. Attraverso l’analisi dei bisogni di studentesse e studenti, il docente tutor o il docente orientatore potrà focalizzare le aree di intervento delle attività di orientamento, tenendo conto delle necessità della classe dato che l’esperienza di orientamento, oltre ad essere finalizzata ad una scelta, si prefigura come un’opportunità di crescita personale e trasformativa per gli studenti.

Attraverso degli esempi pratici, vedrai come progettare al meglio un intervento di orientamento, tenendo conto del contesto, i tempi a disposizione, gli interlocutori coinvolti e la rete di supporto come istituzioni, famiglie, ecc, con cui poter collaborare. 

I docenti, infatti, saranno impegnati in un lavoro esplorativo, al fianco degli studenti, che integra interessi, talenti, sogni ma anche disponibilità e caratteristiche specifiche.

In questo corso su come costruire un intervento di orientamento scolastico, Claudia Campisi ti fornirà gli strumenti e i metodi utili per progettare attività coinvolgenti per i ragazzi e le ragazze e accompagnare loro attraverso un percorso di scoperta e ascolto personale.