Benessere del gruppo classe: osservare per agire

Valentina Tobia è professoressa associata alla Facoltà di Psicologia dell’Università Vita-Salute San Raffaele, nell’ambito della psicologia dello sviluppo e dell’educazione. Psicologa scolastica di formazione, si occupa da molti anni di formazione dei docenti dalla scuola dell’infanzia all’Università, sui temi del benessere scolastico, dell’interazione tra aspetti emotivi e cognitivi e delle strategie didattiche, con focus relativo a studenti con Bisogni Educativi Speciali. Le sue attività di ricerca si focalizzano sullo sviluppo cognitivo e sull’effetto di aspetti contestuali su variabili emotive e cognitive, con un approccio multi-informant che considera il punto di vista di bambini e ragazzi, ma anche della loro famiglia e della scuola. È membro del Child in Mind Lab (UniSR) e autrice di libri, test e numerosi articoli pubblicati su riviste nazionali e internazionali.