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Neuroscienze in aula: potenziare l'insegnamento con la neurodidattica
La conoscenza dei processi cognitivi è fondamentale per migliorare l’approccio didattico poiché permette di adattare l’insegnamento alle modalità con cui […] Scopri di più
Descrizione del corso
La conoscenza dei processi cognitivi è fondamentale per migliorare l’approccio didattico poiché permette di adattare l’insegnamento alle modalità con cui gli studenti apprendono.
In questo percorso online potrai esplorare come impostare l’insegnamento per influenzare al meglio e in positivo il cervello degli studenti, fornendo agli insegnanti una comprensione scientifica del funzionamento dei processi cognitivi durante l’apprendimento.
Avrai modo di approfondire il tema della della plasticità cerebrale e l’importanza delle esperienze educative nei primi anni di vita, capendo come formano la visione del mondo e influenzano le azioni future.
Ti verranno forniti gli strumenti per tradurre le recenti scoperte neuroscientifiche in strategie didattiche pratiche, basate su evidenze concrete, per un insegnamento più efficace. Avrai modo di approfondire i fattori che influenzano l’apprendimento, come l’attenzione, la memoria e le emozioni, scoprendo strategie di studio efficaci che favoriscano la memorizzazione e la comprensione dei contenuti da parte degli studenti.
Un aspetto cruciale del corso è l’applicazione della ricerca neuroscientifica nella progettazione didattica, con particolare attenzione alla Universal Design for Learning (UDL). Questo approccio inclusivo considera la variabilità degli studenti e le specifiche caratteristiche del cervello in condizioni di apprendimento, promuovendo l’adozione di metodologie didattiche multimodali e multisensoriali. Esploreremo l’uso delle tecnologie digitali, imparando quindi a utilizzare questi strumenti in modo consapevole e mirato
Al termine del percorso, avrai acquisito una comprensione approfondita del ruolo dei processi cognitivi nel plasmare non solo le conoscenze, ma anche la struttura cerebrale degli studenti durante un periodo estremamente sensibile della vita. Sarai in grado di applicare le conoscenze neuroscientifiche per affinare la propria pratica educativa, massimizzando il potenziale di sviluppo di ogni alunno e migliorando l’efficacia complessiva dell’insegnamento.
ID S.O.F.I.A.: 95028
A chi è rivolto il corso
- Docenti scuola primaria
- Docenti scuola secondaria di I grado
- Docenti scuola secondaria di II grado
Obiettivi
- Comprendere il funzionamento del cervello dal punto di vista delle neuroscienze
- Applicare strategie didattiche basate sulle più recenti scoperte scientifiche
- Adottare un approccio didattico inclusivo
- Sfruttare le tecnologie digitali
- Guidare lo sviluppo neuro-cognitivo dei propri studenti
Mappatura delle competenze
- comprensione dei processi neuro-cognitivi;
- sostegno nei processi di sviluppo neuro-cognitivi dei propri studenti;
- applicazione di strategie didattiche innovative;
- utilizzo di strumenti digitali per una didattica più inclusiva;