Didattica e metodologie
Problemi della valutazione individuale e di sistema
Corso
3 ore
6 Lezioni
La progettazione degli interventi didattici nella scuola, seppur in linea con le indicazioni ministeriali, rischia talvolta di perdere di vista la coerenza interna della progettazione formativa. Il corso mira a supportare il personale docente nella costruzione degli interventi didattici, individuando:
Professoressa Associata in Pedagogia Sperimentale
Professoressa Associata in Pedagogia Sperimentale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione (DFE-UNITO) dell’Università degli Studi Torino. Nel 2017 le è stato conferito presso Montecitorio il Premio Italiano di Pedagogia, premio SIPED 2017. Nel 2021 le è stato conferito il Premio Nazionale di Ricerca Didattica, Premio SIRD 2021 riservato agli articoli pubblicati su riviste scientifiche italiane e internazionali relativi a teorie, metodi e procedure della ricerca valutativa nei diversi contesti educativi.
1
Progettazione formativa degli interventi didattici: introduzione
01:00
2
Il comportamento strategico
10:00
3
Gli obiettivi di apprendimento
15:00
4
Obiettivi generali e obiettivi specifici
10:00
5
Le 6 categorie di processi cognitivi
15:00
6
Prova esercitativa a valenza formativa
30:00
