Intelligenza Artificiale a scuola: dalla teoria alla pratica

Roberto Castaldo è docente di informatica e animatore digitale presso l’ISIS Europa di Pomigliano d’Arco (NA). Nel 2022 è stato premiato come Professore dell’anno dall’organizzazione no profit Junior Achievement Italia. È l’ideatore del Manifesto dell’Intelligenza Generativa a Scuola ed è l'autore di Pensatori abituali: Make Learning and Thinking Visible nell'era dell'IA generativa di DFIbooks.

David Del Carlo insegna Latino e Materie Letterarie al liceo linguistico e scientifico, sperimentando in classe nuove metodologie, anche con l’ausilio delle ICT e applicando il metodo Zped Teacher, ThingLink Certified Educator, Book Creator Ambassador, CoSpaces Guru Ambassador, Canvassador. Affianca all’attività di docente quella di formatore, con seminari, corsi e workshop su flipped classroom, cooperative learning, didattica laboratoriale, app e web tools per la didattica. Negli ultimi anni si è dedicato all’integrazione nella didattica di augmented and virtual reality e alla sperimentazione di percorsi didattici con l’Intelligenza Artificiale.

Docente laureata in Scienze dell’Educazione (esperta in processi formativi) con un background sportivo (Scienze motorie e sportive).

Dal 2012/13 si occupa di didattica digitale e attualmente svolge attività di formazione sulle competenze digitali (DigiComp2.2) e sull’ IA per le agenzie formative e poli formativi.

A seguito di due Master (2018 e 2021) presso il Politecnico di Milano ha avuto modo di approfondire le tematiche legate alla didattica digitale e all’organizzazione digitale delle organizzazioni complesse. Responsabile e progettista per i progetti PNRR, guida la transizione digitale nel proprio istituto, si occupa di Intelligenza Artificiale per la didattica e dell’uso della tecnologia a supporto della professione docente.

È Presidente e co-fondatore dell’associazione Innovazione didattica e promotore della start -up AI4edu.

Alberto Laratro è Content Manager per Edulia e divulgatore scientifico. Con un master in comunicazione della scienza presso la SISSA di Trieste, si occupa di formazione su temi STEM, in particolare per tutto ciò che riguarda l'intelligenza artificiale e le tecnologie esponenziali, i traguardi della scienza e l'esplorazione spaziale. Appassionato di stampa 3D, droni, fantascienza e fotografia.

Fedra Fumagalli è formatrice ed esperta in innovazione didattica, intelligenza artificiale applicata all’educazione e processi di trasformazione digitale nel contesto scolastico. In Edulia Treccani Scuola progetta e conduce corsi rivolti ai docenti per favorire l’integrazione delle metodologie attive, degli strumenti digitali e dell’Intelligenza Artificiale generativa nei processi di insegnamento e apprendimento. La sua attività è guidata da una costante ricerca sul ruolo delle tecnologie nell’educazione e sull’impatto che la transizione digitale sta generando nella scuola.

È stata Direttore Didattico e docente presso un I.T.S., ideando e coordinando percorsi formativi innovativi nell’ambito delle risorse umane e promuovendo competenze soft e digitali attraverso approcci come il design thinking e il Project Based Learning.

Laureata in Economia Aziendale presso l’Università Bocconi, ha una solida esperienza nella formazione aziendale e nello sviluppo delle risorse umane maturata in realtà multinazionali e in società di formazione manageriale.