Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti
Didattica e metodologie
Corso
6 ore
16 Lezioni
Perché interessarsi ancora di nichilismo? La questione sintetica può essere formulata in questo modo: in che modo e con quali ragioni possiamo porre la domanda sul significato ultimo di sé e del mondo, sul perché della natura e della storia?
Prospettiva storica e prospettiva critica. A partire da alcuni dei problemi più urgenti del nostro presente, risalire alle condizioni del passato, per poterli «mettere in prospettiva». E al tempo stesso, a partire dalla conoscenza di quello che è accaduto negli ultimi 150 anni, giungere alla verifica di ciò che chiede di essere pensato nuovamente nel presente.
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ID S.O.F.I.A.: 81900
Docente di Storia della filosofia
Costantino Esposito è professore ordinario di Storia della filosofia nella Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Bari. I suoi principali interessi di ricerca riguardano la filosofia di Immanuel Kant; il pensiero di Martin Heidegger e l’opera metafisica di Francisco Suárez. Tra le sue pubblicazioni: Il fenomeno dell’essere. Fenomenologia e ontologia in Heidegger, 1984; Heidegger. Storia e fenomenologia del possibile, 1992; Filosofia moderna (assieme a S. Poggi), 2006. Dal 2000 dirige (con P. Porro) la rivista internazionale «Quaestio. Annuario di storia della metafisica». Coordina con altri autori presso le Edizioni di Pagina (Bari) una collana di Letture di Filosofia e, per la scuola, è autore (assieme a P. Porro) di un Manuale di filosofia per i licei edito da Laterza, I mondi della filosofia, in 3 volumi.
1
Il progetto del corso
05:00
2
Il nichilismo come “problema”
09:00
3
Due posizioni letterarie: Dostoevskij e Houellebecq
14:00
4
Tre tesi filosofiche
15:00
5
Nichilismo come emancipazione
15:00
6
Nichilismo come volontarismo e anarchia
15:00