Benessere del gruppo classe: osservare per agire

Il tempo passato a scuola costituisce, per ragazze e ragazzi, un’ampia fetta delle loro giornate, e li coinvolge non solo dal punto di vista educativo e didattico, ma anche da quello relazionale e emotivo. Inoltre, il loro livello di benessere influisce in modo rilevante sul loro comportamento in classe e sulle capacità di concentrarsi, imparare e perseguire gli obiettivi didattici.

Recentemente, la salute mentale dei preadolescenti e adolescenti ha destato preoccupazione, nei contesti clinici così come in quelli scolastico e domestico. Per questi motivi, riuscire a cogliere gli aspetti di benessere e malessere dei propri studenti e avere alcuni strumenti per favorire il benessere del proprio gruppo classe, sono competenze che possono facilitare il lavoro dell'insegnante, così come la creazione di un clima di classe positivo di cui possano beneficiare sia studenti che docenti.