Didattica e metodologie
Metodologie e attività laboratoriali
Corso
2 ore
10 Lezioni
Il metodo STE(A)M rappresenta oggi l’avanguardia educativa nell’insegnamento scientifico. Basato su principi didattici fortemente laboratoriali, il metodo STE(A)M si propone di avvicinare gli studenti alle materie scientifiche attraverso attività pratiche trasversali correlate alla realtà e alla vita.
L’insegnante STE(A)M deve saper creare correlazioni tra diverse aree di indagine scientifica e sinergie tra queste e le altre discipline, implementando creatività, senso critico e necessità di nuova conoscenza negli studenti.
È fondamentale che il docente STE(A)M effettui scelte metodologico-didattiche adeguate, affinché l’approccio di indagine sia il più efficace possibile.
Il corso ha l’obiettivo di preparare l’insegnante al percorso di apprendimento fortemente interdisciplinare, laboratoriale e interattivo del metodo STE(A)M, dove lo studente assume un ruolo centrale, attivo e partecipativo.
Docente e divulgatrice
Barbara Callerani, laurea in Scienze Naturali nel 2004 a Modena, inizia il suo percorso come docente di Liceo a Reggio Emilianel 2005. Appassionata di divulgazione, pubblica il suo primo libro di didattica della Matematica nel 2014 e da allora il suo impegno nell'innovazione didattica e nella divulgazione delle scienze naturali, parallelamente all’insegnamento, non è mai venuto meno. Nel 2018 si avvicina al mondo STE(A)M e si fa portavoce a livello nazionale e internazionale del paradigma didattico innovativo di questo metodo. Oggi organizza corsi e webinars sulla didattica STE(A)M e sulle carriere professionali scientifiche del futuro. Tra le altre cose, nel 2021 collabora con Scientix, di cui è ambassador.
1
Approcci pedagogici del metodo STEAM: introduzione
02:00
2
Active learning
10:00
3
Come applicare l’active learning
08:00
4
Il metodo IBSE
11:00
5
Il modello delle 5E
04:00
6
Didattica per scenari
11:00
7
Project based learning
08:00
8
Tinkering
05:00
9
TEAL
05:00
10
Approcci pedagogici del metodo STEAM: conclusioni
04:00